越南高中一年级招生条件及办法解析

《义务教育阶段学生招生接收规则（草案）》提出，义务教育阶段升入十年级的条件包括完成基础教育初中课程、符合年龄要求，以及达到学校制定的接收标准。具体内容如下。

1. 十年级招生条件如何规定？

《义务教育阶段学生接收规则通告（草案）》第11条规定了义务教育阶段升入十年级的对象和接收条件：

“1. 完成基础教育初中课程或同等教育课程，年龄符合法律规定；达到学校义务教育阶段学生接收计划规定的接收标准，方可被接收进入十年级。

2. 对残疾学生，应根据实际情况考虑接收，保障其受教育权。”

据此，学生要升入十年级，必须满足03项要求：

完成课程：已完成基础教育初中课程或同等教育课程。

符合年龄要求：年龄符合法律规定。

达到接收标准：达到学校义务教育阶段学生接收计划规定的标准。

因此，完成初中课程是升入十年级的条件之一。学生还必须符合年龄要求，并达到学校计划规定的接收标准。

对于学校的接收标准，草案第7条第2款a项规定，学校的招生计划须与经有权机关批准的辖区内义务教育阶段学生接收计划相一致，并按规定权限批准，在组织接收工作前予以公布。同时，草案第20条第2款规定，教育机构必须按照已批准或决定的对象、区域、招生名额、方式、标准和时间接收学生，不得自行增设条件或标准，不得违反规定筛选、分类学生。

除对残疾学生的接收审议规定外，草案还将残疾学生列为可直接录取进入普通高中的一类对象。对于转学学生、从国外返回越南的学生、在国外教育机构就读或在具有涉外因素的教育机构就读等其他特殊情形，应予审议，以保障其受教育权；不得增设限制受教育权的条件，也不得改变已公布的接收原则、标准、区域和方式，法律另有规定的除外。

十年级招生条件如何规定？（示意图）

2. 十年级学生通过哪些方式招生？

满足课程和年龄条件，并不意味着学生自然就会被所报学校录取。接收工作仍将按照已批准计划所规定的方式和标准进行。

草案第12条第1款规定了三种十年级学生接收方式，包括：

审核录取；

考试录取；

考试与审核录取相结合。

2.1 根据初中阶段培养和学习成果进行审核录取

根据第12条第1款a项，审核录取的依据是学生按照基础教育初中课程或同等课程进行培养和学习期间各学年的成绩。若学生保留原就读班级的成绩，则采用该班级的学年成绩。培养和学习成果按照其他体系评价的，其成绩换算必须依据评价等级、达标程度以及评价结果的等同性，确保客观、公正，并与条件相同者保持一致，且在审核录取前予以公布。

2.2 数学和语文两科考试录取

草案第13条第2款a项规定：“考试科目共计02（两）科：数学和语文；语文考试时间为120分钟；数学考试为90分钟或120分钟。”考试内容不得超过基础教育初中课程的达标要求。

对于普通高中 specializing学校，草案第13条第2款d项规定，学生必须参加数学、语文和1门专业科目考试。每门专业科目均依据初中课程设置单独试题，以选拔具有相应专长的学生。

根据第13条第3款c项，招生成绩计算、录取分数线确定与公布、补充录取、复核期限及程序等事项，均须按照考试组织计划作出具体规定并予以公布。

2.3 考试与审核录取相结合

根据第12条第1款c项，这种方式将审核录取结果与考试结果相结合。审核录取成绩的计算、培养和学习成果的换算原则，以及考试结果与审核结果合并使用的方式，均须在经有权机关批准的方案中具体确定；根据第12条第1款d项，应在学生报名接收前予以公布。

关于选择接收方式的权限，草案第12条第2款规定，由教育厅提出意见，报省级人民委员会决定各教育机构或教育机构组的接收方式，并根据学生规模、学习需求、接收能力及当地实际情况确定。

此外，草案第13条第4款a项规定，可直接录取进入普通高中的对象包括：

就读寄宿制民族普通学校的初中生；

少数民族学生，且该民族人口极少；

残疾学生。

对于其他情形，教育厅应根据实际情况和现行法律规定确定直接录取对象，确保公开、公平，并符合义务教育阶段学生接收原则和目标。

此外，草案规定，不得以名额分配和协调作为确定通过考试录取或考试与审核录取相结合方式升入十年级学生的录取依据。录取和补充审核必须依据招生结果、报名志愿、招生名额以及已批准并公布的审核原则。

以上是关于相关提议的信息。