越南高校制定英语校园推广路线图

值得注意的是,教育培训部要求各高等院校扩大外语授课范围,制定将英语成为学校第二语言的教学路线图,以推动国际融合并吸引外国学生来留学。此外,各培训机构需围绕学年目标开展外语授课项目、课程模块、师资与学员交流活动以及吸引国际学生。国际合作成效将通过培养成果、研究成果及实际质量加以评估。高等院校制定将英语作为学校第二语言的路线图(图片说明)

除外语工作任务外,教育培训部还就创新和现代化培养方案与培养方式提出要求,以满足高质量人才需求及学员多样化学习需求,具体包括:审查更新培养方案,优先安排战略性科技领域;调整毕业标准,融合数字知识与技能、创新创造能力,根据不同专业与层次适配人工智能应用。同时,删除、整合或替换落后内容,注重独立思辨、批判性思维、创造性思维、职业道德及人工智能使用责任。创新培养目标、课程内容、教学方法及学习成果评估方式。鼓励发展跨学科培养方案,尤其是在STEM、人工智能、半导体芯片、自动化、生物技术及绿色能源等领域。鼓励企业和行业协会参与人才需求确定、毕业标准制定、方案设计及培养组织。试点数字化高等教育模式,推动数字技术与人工智能在教育活动中的应用;发展开放式教育资源,建设与科研和创新创造相结合的高层次人才培养及研究生培养方案。

各培训机构继续建设并更新大规模开放在线课程(MOOCs),优先涵盖数字能力、人工智能、基础知识及优势领域内容,并上传至https://moqs.edu.vn平台,供全系统共享、获取和共用。加强常态化质量保障,发展在线培养体系,推进技术、教学资源和器材现代化。强化内部质量保障,检查监督联合培养和衔接培养活动,确保符合规定。各培训机构须定期自查,对培养和招生工作自行负责;对无法维持质量保障要求的专业和项目予以停止培养和招生。同时,审查专业结构,对需求较低或培养成效不达标的专业调整规模;设立支持职业发展、就业及连接企业、行业协会和校友的专门窗口。