副总理要求各省保障教师配备充足

9月24日下午，副总理黎进财（Lê Tiến Châu）主持召开会议，聚焦解决幼儿园和普通中小学教师超编与缺编问题，并着力提升师范培养质量。黎进财认为，必须从根本上解决教师缺编问题，他强调地方政府的组织实施作用和各部委的参谋、建议、政策指导职能。

副总理要求各省、市人民委员会直接负责，确保本地区教学任务有充足师资，并于2026—2027学年内完成此项工作。其中，他指出应将核定编制招满，通过调配方式处理局部超编与缺编问题；认真核查并对实际编制需求的准确性负责，科学预测未来需求。

针对教育培训部，副总理要求其牵头，会同内务部、公安部及地方政府，全面核查并准确核定全国各学段、各学科教师需求。核查需综合考量人口规模、学生人数、班级设置、区域特点、退休及离职教师、师资调配能力、各教育机构需求等要素。此外，该部还需重新审查并调整教师配置标准、工作制度和岗位设置。在标准需求的基础上，制定总体方案以解决教师超缺编问题，并据此提出2027—2031年教育编制方案。

关于内务部，副总理要求其重点落实三项任务：一是配合教育培训部抓紧完善2027—2031年教育编制方案；二是检查教育系统精简编制政策的执行情况，指导各地在教育机构仍缺编的情况下不得搞机械式精简。"精简必须与队伍结构调整、岗位调整和人力资源使用效率相结合。各行业、各领域、各地方、各单位必须科学测算、合理规划，紧贴实际需要。"副总理强调。

教育培训部应继续梳理整合教师培养机构布局，按照缩减布点、集聚资源的思路，集中力量建设若干重点师范大学，制定明确的标准和指标，并加以系统化、突出性投入。同时，严格把控培养出口质量，把学生毕业后的实际能力作为评估培养机构的标准之一，而非单纯依据博士学位点数或通过认证的项目数。此外，教师培养机构应尽快实现从"能培养什么就培养什么"向"按教育系统和社会需求培养"的转变。

副总理指出："政府领导希望各师范院校结合研究成果和实践经验，主动为政府、政府领导和教育培训部建言献策，提出提升教育质量的举措，而不能停留在人才培养和科研发表层面。"