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公立特殊行业职业院校须满足哪些标准

原文标题: Trường dạy nghề công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phải đáp ứng tiêu chí gì?

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确定公立职业教育学校是否属于特殊领域,是研究公办职业教育机构重组方案的基础。那么,公立职业教育学校要被视为特殊领域学校,应符合哪些标准?

1. 公立职业教育学校属于特殊领域,应满足3项标准

1.1. 正籍学生中超过50%就读于特殊领域培训的行业和职业

1.2. 在专业人才培养方面发挥骨干作用,或承担专业人才培养任务

1.3. 所培养的人才符合相关行业和领域的特殊专业要求

2. 哪些行业和职业被视为特殊领域?

2.1. 6个具有特殊要求的行业和职业

2.2. 其他行业和职业也可被认定为特殊领域

第一,在培训目标方面

培训服务于国家重点计划、项目、行业、领域或国家战略基础设施的人力资源。

第二,在培训任务方面

由国家委托、赋予培训任务,或根据国家机关、行业、领域的特殊需求提出培训、开发人才要求。

第三,在专业要求方面

对培训质量管理、输出标准、质量保障条件或管控机制有特殊要求,以满足相关行业、领域使用人才的需求。

3. 公立职业教育学校按何种程序被认定为特殊领域学校?

3.1. 负责审查和作出决定的机构

3.2. 申请认定所属机构属于特殊领域的档案

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1. 公立职业教育学校属于特殊领域,应满足3项标准

根据《42/2026/NQ-CP号决议》,公立职业教育机构在学生规模、培训作用和所培养人才特征3项标准全部得到满足时,方可被认定为属于特殊领域。

1.1. 正籍学生中超过50%就读于特殊领域培训的行业和职业

《42/2026/NQ-CP号决议》第4条第1款规定:“正籍学生中超过50%就读本决议第3条规定的特殊领域行业和职业。对于办学时间达到03年以上的机构,按最近03年的学生规模计算平均值;对于办学时间不足03年的机构,则从最近成立或重组之时起计算。”

根据规定,公立职业教育学校必须让超过50%的正籍学生就读《决议》第3条认定的特殊行业和职业。比例认定方式如下:

对于办学时间达到03年的机构:按最近03年的学生规模计算平均值。

对于办学时间不足03年的机构:从最近成立或重组之时起计算。

1.2. 在专业人才培养方面发挥骨干作用,或承担专业人才培养任务

《42/2026/NQ-CP号决议》第4条第2款规定:“经主管机关认定,在特殊领域、行业和职业人才的培训、提升及开发方面发挥骨干作用,或承担特殊领域、行业和职业专业人才的培训、提升任务,以直接服务于国家、行业或领域履行职责的需要,包括隶属于具有特殊领域、行业和职业人才管理、开发职能的机关或组织的职业教育机构。”

按照上述规定,公立职业教育学校必须符合以下情况之一:

经主管机关认定,在特殊领域、行业和职业人才的培训、提升及开发方面发挥骨干作用。

承担专业人才的培训、提升任务,以直接服务于国家、行业或领域履行职责的需要。

这一规定还包括隶属于具有特殊领域、行业和职业人才管理、开发职能的机关或组织的职业教育机构。

可以看出,除学生比例外,学校还必须具有专业人才培养方面的骨干作用,或承担按照规定认定的专业人才培养任务。

1.3. 所培养的人才符合相关行业和领域的特殊专业要求

《42/2026/NQ-CP号决议》第4条第3款规定:“特殊领域、行业和职业所培养的人才,应接受行业、领域管理机关在专业标准、人员结构、岗位设置或专业任务执行要求等方面的指导和约束。”

为培养特殊领域人才而接受培训的学生,应接受行业、领域管理机关在以下一项或多项内容上的指导和约束:

专业标准;

人员结构;

岗位设置;

专业任务执行要求。

这是与职业教育机构所培养人才特点相联系的认定标准。公立职业教育学校必须同时满足上述3项标准,才能被认定为属于特殊领域。

2. 哪些行业和职业被视为特殊领域?

2.1. 6个具有特殊要求的行业和职业

《42/2026/NQ-CP号决议》第3条第1款规定:“依照教育与培训法律具有特殊要求的行业和职业包括:教师培训;法律;卫生;艺术;体育、国防体育;安全、国防。”

其中,6个具有特殊要求的行业和职业为:

教师培训;

法律;

卫生;

艺术;

体育、国防体育;

安全、国防。

在这些领域培训相关行业和职业的公立职业教育机构,将依据相关标准审查其是否属于特殊领域。

2.2. 其他行业和职业也可被认定为特殊领域

《42/2026/NQ-CP号决议》第3条第2款规定,不属于第3条第1款规定的行业和职业,在完全满足3项标准的情况下,仍可被认定为具有特殊性质:

第一,在培训目标方面

培训服务于国家重点计划、项目、行业、领域或国家战略基础设施的人力资源。

第二,在培训任务方面

由国家委托、赋予培训任务,或根据国家机关、行业、领域的特殊需求提出培训、开发人才要求。

第三,在专业要求方面

对培训质量管理、输出标准、质量保障条件或管控机制有特殊要求,以满足相关行业、领域使用人才的需求。

3. 公立职业教育学校按何种程序被认定为特殊领域学校?

3.1. 负责审查和作出决定的机构

《42/2026/NQ-CP号决议》第5条第1款规定,承担相关领域国家管理职能的咨询单位,配合直接管理公立职业教育机构的机关,负责:

主持并配合有关工作……

翻译时间: 2026-10-31 15:10

🇨🇳

对中企影响

中资企业

若中资在越参与职业教育合资或设备供应,特殊行业院校的认证标准可能增加其办学或投标的合规范门槛。

核心要素 · 5W1H

谁
越南教育主管部门及公立特殊行业职业院校
何事
明确特殊行业职业院校准入条件
何地
越南
为何
特殊行业职业培训涉及国家安全、公共秩序及关键技术能力,需设置统一准入门槛
如何
院校须按主管部门标准核验办学条件、师资、课程和学生来源,并取得相应资格

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⚠️ 本站摘要由 AI 生成, 可能存在偏差。重大事项请以 原文 为准。 抓取于 2026-10-31 15:00

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