越南副总理要求核查百班以上规模学校

副总理要求核查百个班级以上规模学校

副总理黎晋财（Lê Tiến Châu）要求各地全面核查大型教育机构，尤其是114个班级超过100个的教学点；对超出管理能力、影响教育质量、安全或学生学习权利的机构及时进行调整。该任务须于2026年10月内完成。

2026年10月14日星期三 08:53（河内时间）

政府办公厅近日发布第523/TB-VPCP号通知，传达副总理黎晋财（Lê Tiến Châu）在关于学前教育、普通基础教育机构整合进度及边境乡寄宿制联校建设运行情况会议上的结论。

全国公立教学点整合后减少18975个

通知指出，副总理肯定了教育培训部、各部委及地方在推进公立学前和普通基础教育机构整合、建设陆路边境乡寄宿制联校方面所作的努力，已取得初步积极成效。具体而言，全国34/34个省、直辖市已完成学前和普通基础教育机构整合方案，共减少公立教学点18975个，占比50.6%，超过30%的最低目标值。与此同时，教师队伍结构得到优化，28217名教育管理干部转为教学岗位。整合后各机构的教学工作基本保持稳定，学生学习权利得到保障。

关于边境乡寄宿制联校建设，截至目前，第一阶段108所学校已开办并服务2026—2027学年，其中40所学校全部工程完工。同时，17个省、直辖市第二阶段121所学校已开工建设，正按规集中推进。

在取得成效的同时，机构整合工作仍存在困难和不足。部分整合后的教育机构规模过大，下设多个分校和教学点，给学校管理工作带来困难。计划转岗教学的机构管理人员、行政人员和尚未安排工作的教职工缺乏安置方案；部分地方财务、资产、数据移交及新法人手续办理进度较慢。第一阶段寄宿制联校中，许多学校尚未完成全部工程，导致边教学边施工的情况。多个项目在推进过程中因建材短缺、人工紧张、征地拆迁受阻而面临困难。新建学校在运行过程中仍存在诸多不足，尤其是生活管理、心理辅导、营养和教务人员短缺问题突出。

核查114个百个班级以上教育机构 须于2026年10月内完成

为破解困难和瓶颈，副总理要求教育培训部、相关部委和地方集中力量、统筹推进各项任务和措施，确保学前和普通基础教育机构整合运行及边境乡寄宿制联校建设按照上级方针部署高效落实。

副总理统一思想，明确学前及普通基础教育机构整合须与提升学校管理效率和教育质量相结合；边境寄宿制学校建设须保证运行条件、质量、效益、安全。在各项要求中，教育质量、学生安全和权益是最终也是最重要的衡量标准。

副总理要求坚决避免搞形式主义、搞数字政绩、搞一刀切；明确机构整合工作只有在新的组织架构实现稳定高效运行、师资力量齐备、教学条件切实改善后才算完成。

关于公立学前和普通基础教育机构整合，副总理要求各省、直辖市人民政府主席对辖区教育机构整合和运行结果负直接责任。各地须全面核查规模大、跨学段、分校和教学点众多、覆盖面广的教育机构，尤其是114个班级超过100个的教学点；对超出管理能力、影响教育质量、安全或学生学习权利的机构及时作出合理调整。该任务须于2026年10月内完成。

同期内，各地须保证整合后教育机构运行条件，落实学校财务、资产、档案、数据移交和管理，以及印章、账户、学校代码、校舍设施的管理工作；明确各分校和教学点职责分工，保障安全和教学质量符合规定。同时，按照政府第37/2026/NQ-CP号决议，尽快完成管理人员、教师和教职工的岗位安排；制定方案彻底解决计划转岗教学的机构管理人员、行政人员和尚未安排工作的教职工安置问题，并将落实情况报告内政部和教育培训部。如未完成，须查清原因、明确相关单位和个人责任，提出具体完成时限，报送内政部和教育培训部汇总后报告政府总理。该任务完成期限为2026年10月15日前。

研究整合后管理人员和职工政策

副总理指定教育培训部作为牵头单位，受理并汇总各地在机构整合、组织运行过程中遇到的困难和瓶颈；主动处理权限范围内的问题，协调督促相关部委解决各自权限范围内的事项，对超出权限的问题及时上报有权机关。

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