越南规范高校教育辅助人员资历标准

2026年10月22日，越南教育与培训部颁布《90/2026/TT-BGDĐT号通知》，规定高等教育教辅人员的任职标准、工作条件、工作制度、任用及工资安排。本通知自2026年12月07日起生效。《90/2026/TT-BGDĐT号通知》第4条对高等教育教辅人员的学历标准作出规定，并按不同岗位分别明确：助教岗位的从业人员须具备大学及以上学历，所学专业或专门方向与岗位相适应，同时满足协助教师开展教学活动的要求。研究员岗位的学历标准，依照越南科技部规定的研究员职称标准执行。教学辅助人员岗位：如相关专门法律已规定职称标准，则按照主管部门的规定执行；如尚无规定，从业人员须具备大学及以上学历，所学专业或专门方向与岗位相适应，并满足协助教师开展实践、实验及其他专业活动的要求。自2026年12月07日起实施的高等教育教辅人员学历标准（示意图）。

专业、业务能力标准

除学历要求外，本通知第5条按不同岗位规定了专业、业务能力标准：

助教岗位

助教须满足下列专业、业务能力标准：

- 牢固掌握所分配的协助教师授课课程的基础知识，并具备所属专业领域的一般知识。 - 理解并正确落实所分配的协助教学课程或培训计划的目标、内容；能够判断国内外本专业教育培训和研究的发展现状与趋势。 - 具备指导、协助学生以及按照教师要求组织和协调教学活动的能力。 - 高效、安全地使用服务于教学和协助教学的工具、设备。 - 能够应用信息技术和人工智能；能够使用外语履行助教岗位任务。

研究员岗位

除符合越南科技部规定的研究员职称专业、业务能力标准外，高校研究人员还须满足下列标准：

- 能够开展、咨询、评议科学研究，提供专业指导和支持；指导研究成果的转化和应用，将其用于教学、培训及实践；参与或协调完成高校的科技任务。 - 能够协助教师，并在高校开展实践、实验及其他研究活动时指导学生。 - 能够应用信息技术和人工智能；能够使用外语履行研究员岗位任务。

教学辅助人员岗位

教学辅助人员须满足下列专业、业务能力标准：

- 具备符合实践、实验指导要求的指导方法和专业能力；参与或配合教师按照培训计划评定学生的实践、实验成果。 - 牢固掌握所分配的实践、实验指导课程的基础知识，以及本专业或专门方向的工艺流程和技术；具备相关专业领域的一般知识。 - 具备指导、协助学生以及按照教师要求组织和协调实践、实验及其他专业活动的能力。 - 熟练掌握职业技能；能够进行示范操作，指导实践、实验流程，操作设备并处理实践、实验过程中产生的技术问题。 - 牢固掌握并正确执行劳动安全、卫生、防火防爆规定；指导学生在实践、实验过程中遵守安全规定。 - 能够应用信息技术和人工智能；能够使用外语履行教学辅助人员岗位任务。 - 符合主管部门规定的专业、业务能力标准（如有）。