越南职业高中三类教师岗位须满足哪些任职条件

第64/2026/TT-BGDĐT号通知规定了三级职业高中教师的标准。那么三级职业高中教师需要满足哪些要求呢？是否必须具有大学本科文凭？

一、三级职业高中教师需要满足哪些要求？

根据第64/2026/TT-BGDĐT号通知第3条第1款，三级职业高中教师的职务代码为V.09.02.14。根据该通知第4条、第5条第1款和第4款以及第6条第1款，三级职业高中教师必须满足以下三类标准：职业道德、培训与进修水平、专业业务能力。

标准类别一：职业道德保持人民教师的品质、声誉和荣誉；对职业有责任感，公平对待学习者，遵守学术道德和教师行为准则。

标准类别二：培训与进修水平具有与所教学科、模块或行业、职业相适应的专业水平；满足职业高中教师职业标准的能力要求和培训证书要求。

标准类别三：专业业务能力牢固掌握所负责学科、模块的知识；具备组织教学、评价学习者的能力，使用教学设备，参与科研活动和按规定应用信息技术。

三级职业高中教师需要满足哪些要求？（图片说明）

二、三级职业高中教师是否必须具有大学本科文凭？

根据第64/2026/TT-BGDĐT号通知第5条第1款，三级职业高中教师并非必须具有大学本科文凭。三级职业高中教师的培养水平要求根据教学内容确定，具体如下：

教师类别一：教授普通高中课程内容的教师具有培养教师的本科及以上学位，或具有与所教学科相适应的本科及以上学位。

教师类别二：教授职业专业部分理论学科、模块的教师具有培养教师的本科及以上学位，或具有与所教学科、模块或行业、职业相适应的本科及以上学位。

教师类别三：教授职业专业部分实践的教师具有大专文凭或具有相应的实践能力，能够按照规定教授与职业高中教育课程产出标准相应水平的实践内容。

教师类别四：教授少数民族语言的教师满足根据第93/2026/NĐ-CP号议定书第20条第4款所规定的培养标准，例如：具有教授与教学相适应的少数民族语言专业的专科及以上毕业证书；具有教师培养专业的本科及以上毕业证书，并持有与教学相适应的少数民族语言证书等。

此外，三级教师还需要具备教学能力和根据第64/2026/TT-BGDĐT号通知第5条第4款规定的进修证书，包括：对于未毕业于教师培养专业的教师，具备教授职业高中教育课程的教学能力；持有职业高中教师职业标准培训证书。其中，如果在2026年9月30日之前获得的证书被认定为等同于职业高中教师职业标准培训证书。对于自2026年8月10日起被录用、接收或转岗至职业高中教师、尚未获得被认定为同等的证书的人员，完成证书要求的时间为自职业高中教师职业标准培训课程生效之日起12个月内。

三、三级职业高中教师应具备哪些专业业务能力？

第64/2026/TT-BGDĐT号通知第6条第1款对三级职业高中教师的专业业务能力规定了7类要求。具体要求汇总如下：

能力类别一：专业知识和职业技能牢固掌握所负责教授的学科、模块知识；具有相关学科、模块的知识和职业实践知识。对于实践课教师，必须熟练掌握所负责学科、模块的职业技能。

能力类别二：组织教学具备运用知识、职业技能和教学方法组织教学的能力；指导学习者正确执行技术流程，确保劳动安全并达到课程产出标准的目标。

能力类别三：掌握培养课程掌握所负责学科、模块的培养目标、内容、产出标准、劳动安全技术、卫生要求以及职业教育机构的培养计划。

能力类别四：考核与评价学习者具备参与制定与学科、模块内容和学习者对象相适应的能力评价标准、工具、方法的能力；正确评价学习者的能力。

能力类别五：使用教学设备有效、安全地使用各种教学设备和教学手段；具备应用、改进教学设备和手段以服务教学的能力。

能力类别六：科学研究具有科研方法的基本知识；参与实施或应用科研、技术和创新活动成果，将其应用于教学和所分配的工作。

能力类别七：信息技术和外语能够应用信息技术和使用外语或少数民族语言以满足岗位工作的要求。

与一级和二级职业高中教师不同，第64/2026/TT-BGDĐT号通知第6条第1款未规定三级教师必须在专业成就、科研、奖项或竞赛荣誉方面达到2项标准或某项标准的2次。

四、三级职业高中教师的职责包括哪些？

除职业标准要求外，三级职业高中教师还履行第64/2026/TT-BGDĐT号通知第10条第1款规定的职责。三级教师的职责不仅限于课堂教学，还包括专业活动、培训和支持学习者。具体而言：在教学方面